这周，Illumina基金会和发现教育启动了一个新项目，鼓励孩子们拥抱基因组学，追求STEM职业。被称为的DNA解码，这个免费的在线平台提供数字资源、课堂课程和教师发展材料，以支持全国各地K-12教室的基因组教育，并帮助孩子们在日常生活中了解基因组学。
分享这些知识至关重要。消费者正在利用基因组学来追踪祖先和评估疾病风险。临床医生正在采用它来更好地了解癌症、诊断罕见疾病和进行非侵入性妊娠测试。基因组学正在影响农业、刑事司法、食源性疾病调查、考古学……等等。
“DNA解码”让教师们有了新的想法，可以把基因组学引入课堂。全国各地的学生将学习基因如何工作，基因组学如何解决现实世界的问题，比如对抗镰状细胞病、癌症和其他疾病，甚至提高世界粮食供应。这些单元的设计是为了满足“下一代科学标准”(Next Generation Science Standards)，并帮助学生了解到基因组学不仅仅是学习祖先和特yobet亚洲定的基因特征——它可以成为一种职业。
更大的图景
“DNA解码”只是Illumina基金会和Illumina为提高基因组素养所支持的几个项目之一。高中学生定期参观我们的圣地亚哥总部，了解基因组科学和职业，我们也为员工提供资源，让他们去当地的教室谈论基因组学。yobet亚洲每年，Illumina基金会都会赞助圣地亚哥科学与工程节以及剑桥科学节，以传播基因组学和其他STEM主题。
我们还知道，为教师和学生提供正确的工具可以产生巨大的影响。这就是为什么去年夏天，我们邀请了22名高中生物老师到我们的圣地亚哥校区参加为期两天的密集研讨会。我们想给他们智力和物理工具，把基因组学带到课堂上，甚至借给他们iSeq所以学生们可以进行实际的测序。
在研讨会上，老师们了解了为Illumina仪器提供动力的技术yobet亚洲、生物信息学和许多不同的职业需要经营像Illumina这样的公司不仅仅是分子生物学家、数学家和工程师，还有律师、公共事务专家和供应链专家。
我们最近接触了两位在课堂上实施这个项目的老师:大学城高中的杰西卡·博施(Jessica Bosch)和瑞秋(Rachel)拉霍亚的特南鲍姆。
“当我在我的教室里得到了音序器，”博世说，“这就像圣诞节对我。”
博世对她的学生给这个项目带来的创造力印象深刻。其中一个步骤需要用磁铁将上清液(DNA分离后的溶液)吸出，但学生们在这方面遇到了麻烦。
“一个学生问:为什么我们不能给上清液上色，这样更容易看到和取出?”博世告诉我们。“孩子们给我留下了深刻的印象，因为他们对如何改进它有一些很棒的想法。他们想出了在实验室里进行创新的深思熟虑的方法。”
巧合的是，一种真正的大肠杆菌爆发当时是大新闻，强调了实验室的重要性。该单元允许学生和老师看到幕布后面。
“这项技术是不可企及的，”特南鲍姆说，“我甚至不知道我们能做到这一点。但学生们可以看到如何排序，为排序做准备，并以一种让他们真实的方式来做。它可能会让一些人在职业生涯中大开眼界。”
欲了解更多信息，请访问www.DNADecoded.org并确保通过注册获取最新的新闻和更新来保持与时俱进。
