2021/09/01
从很小的时候，杰西卡·博世就知道她想成为一名生物教师。她一直都很喜欢科学，在初中和高中的时候参加过科学竞赛。高中毕业后，她继续在圣地亚哥州立大学(San Diego State University)学习细胞分子生物学，并在生物技术公司从事了8年的药物发现研究。尽管她热爱科学和实验室工作，但她知道是时候将自己的热情和专业技能转移到教学上了。
现在在加州圣地亚哥的大学城高中，博世进入了她教授科学的第十三年。博世说:“我喜欢和我的学生一起管理实验室，看到他们在成功或失败时获得的自信，他们利用自己的批判性思维技能找出发生了什么。”“冒险而不知道结果是有力量的。在某种程度上，这就像教育中的科学过程。”
去年，博世成为17位接受“盒子里的实验室”培训的教师之一Illumina公司基因的发现．这个项目是Illumina和BiCocom加利福尼亚州学院，并将下一代测序（NGS）带入高中教室。每个教室都接收Illumina测序技术，ISEQ 100，以及运行鲁棒实验所需的材料。目标是提供镜像行业方案，如热循环仪，荧光计，离心机，涡旋剂，试剂，移液器，PCR管等资源。
“我们的目标是在Illumina的全球企业社会责任领导的全球性社会责任领导人士兵，使NGS更易于获得更多信息。“基因组学是一种在技术和生物学交叉口的行业，对未来的职业生涯无限的机会。”
博世知道，对她的学生来说，在实践中学习、接触科学过程并与当地公司(如Illumina)的工作科学家建立联yobet亚洲系是多么重要。她经常与业内人士合作，鼓励学生探索他们通常接触最多的科学职业——成为医生或护士。
博世表示:“这样的教学方式让我每天都想来上班。“我的学生们喜欢能够通过实验室解决现实世界的场景，当我们能够在教室里使用最新的技术，比如测序仪，并直接与Illumina的科学家联系，每天都在做这项工作时，他们就更喜欢了。”
今年7月，博世为20名暑期学校的学生带来了Illumina基因组发现。他们使用Iyobet亚洲llumina公司的合成测序方案，通过模拟食源性疾病爆发场景了解了全基因组测序。学生们通过实验协议和技术，直观地记录每一步。他们使用吸液器来准备测序样本，用磁珠创建DNA库，在iSeq机器中对它们进行测序，并使用生物信息学分析数据并解决疫情爆发的问题。
“Illumina基因组发现的经验对学生有巨大的影响，”博世说。“这为他们打开了一个全新的世界，给了他们信心，让他们相信自己可以在以前似乎遥不可及的事情上取得成功。”
她的一个学生是高功能自闭症患者，在实验开始时，她对开口说话有些犹豫。在这段经历的最后，他学会了如何移液管，并清晰地表达出了高质量的结果yobet亚洲。另一名学生与他的母亲分享了他学到的东西，并对她过去的生物技术工yobet亚洲作经历产生了新的兴趣。
“能与博世女士这样充满激情的教师和Illumina这样的行业领袖在Illumina基因组发现这样一个新的创新项目上合作，是令人兴奋的，”生物通信加州研究所教育项目经理Howard Chan说。“深入研究科学并在高中课堂上使用尖端测序技术，为学生在STEM领域的潜在职业道路上提供了独特的机会。”
在2021-2022学年，博世以及其他15个其他圣地亚哥县域的高中科学教师将首次亲自与学生们与学生一起实施新的协议。根据今年实施的见解和反馈，该计划是将该计划扩展到美国周围的地区，从旧金山湾区，麦迪逊，威力和巴尔的摩，MD。为了支持程序的增长并达到社区，没有其他可能，虚拟模拟也在开发中。
博世说:“我想让那些勤奋、能批判性思考、能做出正确决定、真心关心他人并对周围的世界做出改变的年轻人进入这个世界。”“如果有几个人也成为著名的科学家，那就太棒了。”
Illumina基因组发现为圣地亚哥高中提供教师培训、课程和实验室经验，重点关注服务不足的社区。该项目包括为期四天的夏季专业发展研讨会，并通过Illumina员工介绍生物技术职业，以及在整个过程中的培训和支持。
Illumina致力于公平地获得所有人的茎干教育，目标是让学生赋予自己作为未来的科学家，创新者和拓拓。
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